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2014-2015(下)二年级3班思品教学工作计划(江红艳)

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  一、班级情况简介

  现有学生50人,其中男生29人,女生21人。该班是我从一年级直接带上来的一个班级,平时,对学生要求严格,教学非常认真。所以该班学风好,班风正,学生纪律性强,学习自觉性强。从第一周学生的课堂表现来看,学生能积极动脑,但积极举手回答问题的人数不多,个别学生小动作比较多,注意力不能保持,需要教师时时进行组织教学。

 

  二、教材简析

 

  二年级品德与生活下册共有五个单元,第一单元:自己拿主意,共三课。第二单元:献出我们的爱,共三课。第三单元:我们去发现,共三课。第四单元:你好,祖国妈妈,共三课。第五单元:愉快的收获,共三课。本册教材的教学目的主要是培养学生:学会自己拿主意,自信,自己安排自己事情的能力;团结友爱,尊老爱幼,帮帮有困难的人的积极情感;在大自然中学会探索,学会合作,学会研究的能力;热爱祖国和人民英雄的积极情感;体会到自己在不断成长,不断成熟,只有付出更多的努力,才会有更大的收获。使学生在伴随年龄的增长的同时,能力,情感也不断发展和丰富。

 

  三、教法透析

 

  二年级品德与生活教材,是新教材,教师在教学中必须运用新的教学理念与方法。教材编写内容,大多以第一人称,让学生自己看书后,从中获得知识,悟出其中的道理。教师只是作为学生学习过程中的指导者、帮助者。书中有丰富的图片资料,并附以文字说明,教师在教学中可充分地加以利用,保持学生的注意力,调动学生的学习积极性,帮助理解。教师在教学中要紧密结合学生生活实际,学生品德行为实际,引导和改变学生的思想和行为的变化,不能离开品德课教学的初衷,为考试而教。教师在教学中,可运用自学辅导法、讨论法、实践法、个案剖析法等多种教学方法。

 

  四、提高教育效果的措施

 

  1、课前做好充分的教学设计。择用适合学生年龄特点的教学方法。

 

  2、课堂上,以学生自读悟理为主,教师发挥主导作用,引导学生获得书中的知识,引导学生行为的变化。

 

  3、搞好组织教学,充分集中学生的注意力。

 

  4、教学中加强针对性。

 

  5、作业以了解学生思想和行为情况为重点。

 

  五、教学时间安排

 

  第一至三周:第一单元

 

  第四至六周:第二单元

 

  第七至九周:第三单元

 

  第十至十二周:第四单元

 

  第十三至十五周:第五单元

 

  第十六至十八周:复习

 

  第十九周:质量检测



         

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